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榆林市第四中学创新发展纪实

2019-05-25 00:32

榆林市第四中学位于美丽的榆溪河畔,西临河滨公园,东倚景观河道,南通高新开发区,北接中心商业区,是一所位置优越,环境优美、治学严谨,管理科学,校风纯朴的规范化标准化校区。榆林四中创建于1984年,2015年8月,在市区政府及教育部门的大力支持下,四中迁校成功,新校区占地75亩,投资1.8亿元。学校按照省级标准化初级中学建设,校园环境优美,功能齐全,设施设备先进。学校现有24个教学班,在校学生968人。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”深厚的历史文化积淀与新校园发展机遇在强有力的撞击中,迸发出了前所未有的活力和生机,激情洋溢的四中人正挥舞着如椽的巨笔,在教书育人的广阔天地上妙手绘丹青,潜心写华章。丰富厚重的文化积淀,先进完善的基础设施,精致典雅的育人环境,使这所学校绽放着青春的光彩,散发出迷人的芳香。

让机制激扬发展活力

榆林四中拥有较为完备的教学设施和雄厚的师资力量,有教职工130人,其中高级教师 22 人,一级教师42人,研究生学历6人,本科学历120人,学历达标率100%。学校秉承“成功是一种习惯”的校训精神,形成了“厚德博学,文明和谐”的校风,“严、精、新、实”的教风及“勤、活、专、博”的学风,积极走在榆阳区素质教育推进的前列。

2015年秋季以来,学校领导班子抓住榆阳区义务教育均衡发展的契机,立足校情,确定了“学生快乐成长、教师幸福工作、学校优质发展”的发展愿景,围绕“一个中心,两个基本点,三支队伍,四个全面”开展工作。即以智育为中心,以德育和艺体教育为基本点,相互促进,形成合力;全力建设管理队伍、教师队伍、服务队伍这三支队伍,实现全员育人、全程育人、全面育人;四个全面是:一要全面实施素质教育,实现学生全面发展;二要全面深化课堂教学改革,促进教师专业成长;三要全面建设德高业精、敬业奉献的教师队伍;四要全面优化育人环境,建设书香校园和园林校园,实现环境育人。学校还确立了“为每个学生的和谐发展服务”办学宗旨。以精心打造一支有管理能力、有凝聚力、有活力的“三有”班子队伍和敬业精神高、业务素质高、专业技能高的“三高”教师队伍及责任心强、业务能力强、管理能力强的“三强”班主任队伍为重点,以稳步提高教育教学质量为中心,全面提高学校的核心竞争力。

以质量奠定育人品质

质量,是一所学校的立校之本,是学校竞争力的集中体现。“狠抓队伍建设,提高教师整体素质!”是教育教学质量稳步提高的先决条件。为此,学校坚持开展“校长带年级、中层带学科、高师带青师”的青蓝工程,出台了《区级以上名师带动培养骨干教师制度》,实施“54321”名师带动计划,即每名省级名师每年至少带动5名青年教师,每名省级学科带头人或市级名师每年至少带动4名青年教师,每名省级教学能手、市级学科带头人或县级名师每年至少带动3名青年教师,每名市级教学能手或县级学科带头人每年至少带动2名青年教师。强化名师意识,增强名师效应,发挥名师作用,使教师们迅速适应学校高起点、高标准、高绩效的工作准则,从而全力推进“树名师、培骨干”的教育工程。常常的,走在四中的校园里,你总会看到这样一些画面,一个个学科带头人正带领着青年教师们大量搜集学习资料,精心准备教学素材,为学生命题,制作考卷……还有那些沙哑了的喉咙,那些站得酸困的膝盖,那些花白了的头发,那些苍老了的容颜,无不记载和见证着四中教师们为教育理想而不懈奋斗的点点滴滴。

为了严抓教学管理,学校大力实施分层备课,注重课堂实效、分层教学,保证精准授课、分层布置作业,每日审批公示。同时,还开启了导师制、教师大练兵活动。“打造高效课堂,构建激情校园”活动给青年教师搭建了锤炼本领、施展才华的舞台;“师徒结对传帮带,青出于蓝胜于蓝”活动充分发挥骨干教师的引领、示范、辐射作用,促进青年教师、新进教师的专业成长;“家长进课堂听课评教”活动拉近了家校之间的距离,提高教育教学质量;“凝聚正能量,助圆四中梦”教师演讲比赛,把教师的梦想和四中的发展紧紧联系在一起,同甘苦共荣辱,齐心协力共创四中辉煌。

以特色彰显文化魅力

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